Utilizarea telefoanelor mobile în sălile de clasă spaniolă a fost subiectul multor dezbateri de ani de zile. Și chiar este în toată lumea. De fapt, tot mai multe state din SUA fac presiuni pentru legi care să interzică folosirea telefoanelor mobile în școli. Și ce se întâmplă în țara noastră?
Există noi măsuri care interzic utilizarea acestor dispozitive în sălile de clasă din unele comunități autonome. Deci haideți să trecem în revistă situația actuală.
Reglementarea ajunge în sălile de clasă pentru a interzice utilizarea telefoanelor mobile
Consiliul Școlar de Stat a dat undă verde în ianuarie 2024, în unanimitate, la o propunere care pledează pentru interzicerea folosirii telefoanelor mobile în învățământul primar și restrângerea utilizării acestora în învățământul secundar exclusiv în scopuri educaționale sau medicale. În această etapă finală, se recomandă ca dispozitivele să rămână oprite de la intrare în centru până la ieșire.
Ministrul Educației, Pilar Alegría și-a exprimat sprijinul pentru acest document de recomandări privind utilizarea dispozitivelor electronice în sălile de clasă și a transmis propunerea comunităților autonome într-o ședință programată pentru 31 ianuarie.
Raportul întocmit de Consiliul Școlar de Stat, principalul organ consultativ pe probleme de educație al Guvernului, evidențiază problemele care decurg din utilizarea necorespunzătoare a telefoanelor mobile, tabletelor sau ceasurilor inteligente în școli, subliniind distragerile pe care le generează și comportamentele dăunătoare conviețuirii pe care le pot provoca.
El subliniază că trecerea către o educație digitală responsabilă necesită stabilirea „anumite limite de timp și spațiu în interiorul și în afara școlilor”. În plus, susține că în învățământul preșcolar și primar, elevii nu trebuie să aducă telefoane mobile la ore, cu excepția cazurilor excepționale justificate în mod corespunzător din motive de sănătate sau alte circumstanțe personale sau familiale. Potrivit Raportul UNESCO GEM 2023, disponibil la acest link, Este nevoie în medie de 20 de minute pentru ca un student să-și recapete concentrarea după ce a primit o notificare pe dispozitivul său.
În școlile secundare, restricția prevede că telefoanele trebuie să rămână oprite în timpul orelor, pauzelor și altor perioade de odihnă, precum și în timpul activităților complementare și extrașcolare. Cu toate acestea, utilizarea acestor dispozitive va fi permisă în contexte educaționale sub supravegherea profesorului sau atunci când este esențială din motive medicale justificate. Pentru învăţământul post-obligatoriu, reglementarea este delegată conducerii fiecărui centru.
În plus, Pe 13 decembrie, Ministerul Educației a propus comunităților autonome limitarea folosirii telefoanelor mobile în școli și institute, deşi cu niveluri diferite de restricţie. În școala primară, unde telefoanele mobile nu sunt încă o problemă larg răspândită, deoarece majoritatea familiilor le cumpără pentru copiii lor când încep școala secundară (la 11 sau 12 ani), interdicția ar fi totală. În gimnaziu, însă, ar fi la latitudinea fiecărei școli să decidă dacă o integrează în scopuri educaționale în proiectul său educațional.
Pilar Alegría a subliniat la acea vreme că utilizarea personală a telefoanelor mobile afectează performanța academică și că utilizarea acestora pentru a înregistra videoclipuri sau a trimite mesaje pe rețelele de socializare în scopuri de agresiune a determinat una din patru țări să aprobe reglementări care limitează utilizarea lor la clasă, potrivit celui mai recent raport GEM 2023 al UNESCO.
Consiliul Școlar consideră că reglementarea utilizării telefonului mobil în centrele de învățământ ar trebui stabilită pe „criterii de bază comune” și, așa cum se întâmplă în alte țări europene, ar trebui integrată în regulamentele interne ale fiecărei școli sau institut.
În plus, recomandă completarea acestei măsuri cu alte inițiative, cum ar fi consolidarea departamentelor de orientare și tutorat, revizuirea programelor și timpilor de odihnă, crearea de activități alternative de petrecere a timpului liber în pauze și implementarea de programe de formare pentru promovarea educației digitale responsabile.. De asemenea, susține nevoia ca profesorii să exercite leadership digital și ca familiile să participe activ la utilizarea adecvată a acestor dispozitive în interiorul și în afara mediului școlar. Și cum arată atunci regulamentul?
Așa sunt reglementate interzicerea telefoanelor mobile în fiecare comunitate
După cum puteți vedea, fiecare comunitate autonomă își aplică propriile reglementări, dar în general a fost interzisă utilizarea dispozitivelor mobile precum telefoanele sau tabletele în sălile de clasă. Să ne uităm la reglementarea de către Comunitatea Autonomă.
Comunitatea de Madrid
Începând cu anul universitar 2020-2021, Madrid a interzis utilizarea telefoanelor mobile pe tot parcursul zilei de școală, inclusiv în recreere, activități extracurriculare și activități extracurriculare. Totuși, școlile publice și private pot autoriza utilizarea acestora în scopuri educaționale în cadrul proiectelor lor educaționale.
Catalonia
În Catalonia, telefoanele mobile sunt interzise în învățământul primar. În învățământul secundar, utilizarea sa este permisă exclusiv pentru activități pedagogice sub autorizație. Cu toate acestea, Generalitat ia in considerare posibilitatea instituirii unei interdictii totale.
Estremadura
În februarie 2024, Extremadura a aprobat un regulament care interzice telefoanele mobile în centrele de învățământ, permițându-le numai în scop educațional sau în circumstanțe excepționale cu autorizație scrisă din partea familiilor.
Andaluzia
Guvernul Andaluz va transforma în lege instrucțiunea emisă în 2023, care interzice utilizarea telefoanelor mobile în centrele de învățământ, cu excepția cazului în care utilizarea lor are o justificare pedagogică. In plus, Consiliul școlar andaluz a recomandat ca utilizarea sa educațională să fie permisă numai începând cu anul III de ESO.
Castilla-La Mancha
Deoarece 2024, Castilla-La Mancha interzice utilizarea telefoanelor mobile în toate centrele de învățământ, cu singura excepție a utilizării sale în scopuri educaționale. Un studiu recent a constatat că această restricție a redus nivelul de stres al studenților cu 35%.
Castilla y León
De aproape două decenii, Castilla y León aplică recomandarea Consiliului Școlar de Stat, care stabilește interzicerea telefoanelor mobile de la intrarea până la ieșirea din școală. Totuşi, Fiecare școală sau institut are autonomia de a-și reglementa aplicarea în funcție de nevoile sale academice.
Asturias
În februarie 2024, Asturias a aprobat o instrucțiune care interzice utilizarea telefoanelor mobile în învățământul infantil și primar. În Liceu, Bacalaureat și Formare Profesională, utilizarea acestuia este permisă numai în scopuri educaționale justificate.
Comunitatea Valenciană
În mai 2024, Comunitatea Valenciană a aprobat un regulament care restricționează utilizarea telefoanelor mobile în centrele de învățământ, cu excepția activităților educaționale sau din motive justificate de sănătate. Surse din Ministerul Educației indică că au depistat „o scădere a cazurilor de cyberbullying”.
Galicia
În 2024, Xunta de Galicia a extins interzicerea telefoanelor mobile pe întreaga zi de școală, după ce a restricționat utilizarea acestora în timpul orelor de școală din 2019. Potrivit Xunta, această măsură a contribuit la reducerea conflictelor și a încurajat dialogul între elevi.
Regiunea Murcia
În ianuarie 2024, Murcia a implementat o interdicție a utilizării telefonului mobil la toate nivelurile de învățământ în școlile publice și private pe tot parcursul zilei de școală. Utilizarea acestuia este permisă numai atunci când profesorul o autorizează din motive pedagogice. Potrivit Ministerului, această măsură a redus cazurile de hărțuire cibernetică cu 73% și a îmbunătățit performanța academică.
Țara Bascilor
În Țara Bascilor, 85% dintre școlile primare aplică interzicerea totală a telefoanelor mobile, în timp ce 15% le permit în scopuri educaționale. În gimnaziu, jumătate din centre permit utilizarea acestuia în scopuri educaționale. În liceu, 25% dintre școlile publice interzic complet telefoanele mobile în timpul orelor de școală. În Formarea Profesională, 70% din centre permit utilizarea acestuia în scopuri educaționale.
Cantabria
Guvernul Cantabriei are în vedere aprobarea unui ordin care să reglementeze interzicerea telefoanelor mobile în centrele de învățământ începând cu anul universitar 2025-2026. Cu toate acestea, în acest curs a fost deja implementat ca măsură tranzitorie printr-o instrucțiune.
Navarra
În NavarraFiecare centru de învățământ are autonomie de a-și stabili propriile reglementări privind utilizarea dispozitivelor precum telefoane mobile, tablete, ceasuri inteligente sau căști. Aceste reglementări sunt revizuite anual în cadrul planurilor digitale ale fiecărei instituții și în conformitate cu regulile de conviețuire ale acestora.
Baleares
Departamentul de Educație al Insulelor Baleare a emis orientări pentru a interzice utilizarea telefoanelor mobile în timpul zilei de școală în învățământul infantil și primar. În învățământul gimnazial și post-obligatoriu, utilizarea acestuia este supusă prevederilor proiectului educațional al școlii.
Insulele Canare
Din februarie 2024, utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de școală este interzisă în Insulele Canare și în pauzele din toate centrele și nivelurile de învățământ, deși centrele subvenționate și private sunt libere să aplice propriile reglementări. Departamentul Educației va efectua un sondaj pentru a evalua impactul acestei măsuri.
Rioja
În La Rioja, Telefoanele mobile sunt interzise în școlile primare și gimnaziale, cu excepția cazului în care utilizarea sa este în scop educațional și se desfășoară sub supravegherea profesorului. Fiecare școală reglementează în regulamentul său intern dacă elevii trebuie să-și lase dispozitivele în dulapuri la intrare sau dacă le pot transporta pe holuri și curți.
Aragon
În Aragon, telefoane mobile nu poate fi folosit pe toată durata zilei de școală, inclusiv pauzele și activitățile extrașcolare, cu excepția cazului în care au scop educațional. Departamentul Educației spune că această restricție „a fost foarte bine primită și ajută la îmbunătățirea mediului de învățare”.